GODZINY ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH W ŚWIETLICY SZKOLNEJ:

• PONIEDZIAŁEK: 7:50 – 15:20
• WTOREK: 7:55 – 15:20
• ŚRODA: 7:40 – 15:20
• CZWARTEK: 7:40 – 15:20
• PIĄTEK: 7:50 – 15:10

W pozostałe dni robocze - wolne od zajęć dydaktycznych:   8:00 - 14:00

Wszystkich chętnych serdecznie zapraszamy !!!

REGULAMIN ŚWIETLICY

rok szkolny 2011/2012

1. Zajęcia w świetlicy odbywają się przed i po lekcjach.

1. Uczniowie biorą czynny udział w zajęciach.

1. Na zajęciach uczniowie przestrzegają ustalonych zasad (KONTRAKT) oraz poleceń nauczyciela.

1. Uczniowie dbają o pomieszczenie świetlicy.

1. Podczas wydawania posiłków obowiązuje dyscyplina.

1. Uczniowie korzystający ze śniadań zobowiązani są dokonywać należnej wpłaty do 15-go każdego miesiąca.

1. Odliczenia za śniadania uwzględniane będą w przypadku dłuższej nieobecności (choroba) oraz po uprzednim zgłoszeniu swojej nieobecności nauczycielowi lub intendentce.

1. W przypadku braku zgłoszenia pojedynczej nieobecności na śniadaniu, pieniędzy nie odlicza się.

Świetlica to miejsce odpoczynku, zajęć i zabaw

rozwijających zainteresowania i zdolności…

Działalność świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnieniem opieki uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po nich w bezpiecznym i miłym otoczeniu, stworzenie warunków do wypoczynku, relaksu, zjedzenia posiłku i odrabiania prac domowych.

Spędzanie czasu w świetlicy szkolnej sprzyja rozwojowi uczniów oraz umożliwia nadrabianie zaległości w tym zakresie. Zajęcia świetlicowe wzbogacają wiadomości, rozwijają umiejętności i wychowują. Bardzo ważny jest dobór odpowiednich treści zajęć i metod ich prowadzenia. Dotyczą one najbliższego otocznie dzieci – rodziny, szkoły, kolegów, obejmują wiadomości o miejscu zamieszkania, ojczyźnie, miejscu Polski w Europie i świecie. Rozwijają zainteresowania z każdej dziedziny. Wprowadzają w tematykę nawiązującą do dni uroczystych i świątecznych, a także zmiany zachodzące w przyrodzie w ciągu roku. Podejmowane są również tematy związane z ochroną środowiska naturalnego oraz higieną życia codziennego.

Zabawa jest, obok nauki, podstawową formą aktywności uczniów. Dlatego uczestnicy zajęć w świetlicy mają czas na dowolną zabawę zgodnie ze swoimi upodobaniami, które kształtujemy, rozmawiając z nimi o ciekawych sposobach spędzania czasu, proponując różnorodne zabawy i gry. Dbamy o wyzwolenie jak największej aktywności poznawczej i twórczej. Odpowiednio dobrane, ciekawe zabawy i gry wzbogacają wiadomości i doświadczenia uczniów, kształtują umiejętności, angażują emocjonalnie, dają okazję do oceniania i wartościowania. Zajęcia świetlicowe wyrabiają spostrzegawczość, ćwiczą logiczne myślenie, wypowiadanie się, pamięć, uwagę, pobudzają fantazję i wyobraźnię, a także wyrabiają wrażliwość estetyczną i muzyczną. Gry z zabawy ruchowe podnoszą sprawność fizyczną uczniów. Kształtują umiejętność współżycia i współdziałania w grupie.

Jak spędzamy w świetlicy czas?

· rozwijając umiejętności manualne (zabawy konstrukcyjne, układanki, malowanie farbami, rysowanie, kolorowanie, wycinanie, wydzieranie, sklejanie, origami i inne),

· rozbudzając zainteresowania czytelnicze (czytanie prasy, wierszy, konkursy, inscenizacje, czytanie bajek przez starszych kolegów w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”),

· wzbogacając posiadane wiadomości, zaspakajając ciekawość świata (czytanie książek, encyklopedii, oglądanie programów i filmów edukacyjnych, rozmowy i pogadanki z uczniami, gry dydaktyczne i edukacyjne),

· kształtując umiejętności : wypowiadania się na zadany i dowolny temat (rozmowy z uczniami, pogadanki, zabawy typu – „dokończ zdanie”, „nazwa na daną literę” „skojarzenia”, „kalambury” i inne),

· kształtując umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy (konkursy, quizy, rozwiązywanie i układanie krzyżówek, zagadek, gry dydaktyczne, układanki, zabawy tematyczne, odrabianie prac domowych),

· ćwicząc umiejętności zapamiętywania fragmentów tekstu wierszy, piosenek (zabawa w teatr, inscenizacje, zajęcia rytmiczne i muzyczne),

· wzbogacając ekspresję twórczą (pisanie krótkich tekstów, prace plastyczne, zabawy konstrukcyjne, zabawy tematyczne, zajęcia taneczne i umuzykalniające),

· kształtując ekspresję ruchową (zabawy rytmiczne),

· zwiększając sprawność fizyczną ( gry i zabawy zręcznościowe),

· relaksując się przy muzyce, oglądaniu bajek filmowych)

Szczególną uwagę zwracamy na nabywanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie rówieśniczej. Dbamy o wdrażanie uczniów do przestrzegania przyjętych zasad, oraz o umiejętność nawiązywania kontaktów z kolegami, rozmawiania, słuchania, wyrażania swoich potrzeb, przekonań i uczuć oraz dostrzegania ich u innych, ćwiczymy umiejętność rozwiązywania sytuacji konfliktowych, a szczególnie panowania nad emocjami. Przyzwyczajamy do utrzymywania porządku i troski o wspólne mienie.

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU 2011/2012

Nauczyciele: Dorota Gwiazdoń, Hermina Dudziak

Cele programowe

1. Zaspokajanie potrzeb psychicznych wychowanków takich jak: potrzeba bezpieczeństwa, szacunku, samorealizacji w klimacie wzajemnej serdeczności i sympatii.

2. Zorganizowanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, tworzenie warunków i atmosfery do nauki własnej oraz do samodzielnej pracy umysłowej.

3. Zapoznanie dzieci z możliwościami zdrowego i pożytecznego organizowania sobie czasu wolnego, przyswajanie sobie dobrych nawyków w tym zakresie.

4. Ujawnianie i rozwój zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień wychowanków oraz wdrażanie do korzystania z dóbr kultury, rozwijanie aktywności twórczej.

5. Rozwijanie społecznej aktywności, samodzielności i samorządności oraz umiejętności koleżeńskiego współżycia w grupie.

6. Oddziaływanie na podstawy społeczno – moralne, pomoc w przezwyciężaniu negatywnych wpływów środowiska.

7. Dbałość o zachowanie zdrowia i o kształtowanie nawyków życia codziennego w tym higieny i czystości.

8. Współpraca z nauczycielami i rodzicami wychowanków świetlicy.

Organizacja pracy świetlicy

1. Do świetlicy szkolnej mogą być przyjmowani uczniowie na prośbę rodziców lub prawnych opiekunów, na prośbę samych uczniów, na prośbę rady pedagogicznej.

2. Kwalifikacji dokonuje wychowawca świetlicy, pedagog, wychowawcy oraz dyrektor szkoły.

3. Przyjęć dokonuje się na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców.

4. Świetlica organizuje zajęcia w małych grupach oraz indywidualnie. Liczebność grup może być większa, jeśli jest taka konieczność – nie może jednak przekraczać 25 osób.

5. Jednostka zajęć w grupie świetlicowej wynosi 60 min.

6. Czas udziału dzieci w zajęciach jest dostosowany do warunków szkolnych.

7. Czas i godziny pracy świetlicy powinny być dostosowane do faktycznych potrzeb wychowanków i rodziców.

Proponowane formy pracy

1. Zajęcia manualne, plastyczne, techniczne.

2. Zajęcia muzyczne, ruchowe.

3. Żywe słowo, teatralne formy pracy.

4. Zajęcia sportowo – turystyczne, czytelniczo – medialne.

5. Zajęcia rozwijające zainteresowania i zamiłowania dzieci.

6. Zajęcia o charakterze korekcyjno – kompensacyjnym, wyrównawczo – dydaktycznym i terapeutycznym.

7. Gry i zabawy.

8. Imprezy, uroczystości, konkursy świetlicowe i szkolne.

To my - grupa świetlicowa 

Gry i zabawy stolikowe

ZAJĘCIA PLASTYCZNE

Zabawy ruchowe z chustą Klanzy

Gramy w scrabble

Starsi koledzy czytają dzieciom